відмінності

5
(1)

Опубліковане фото: дерев'яні ляльки | © Pixabay

Усі люди рівні перед Богом і вони повинні бути рівними перед законом, принаймні так говорять конституції вільного світу.

Але саме ми, люди, створюємо відмінності, навіть там, де їх, очевидно, немає. І навіть там, де ми шукаємо спільне, ми в кінцевому підсумку створюємо те, що нас відрізняє, принаймні, від абсолютно різних людей.

Наше сприйняття і пов'язана з ним обробка вражень від зовнішнього світу, здається, складаються лише з постійного порівняння рівного і нерівного; схожий на двійковий код калькуляторів.

Тому ми тримаємося за такі порівняння все життя і повинні вважати, що така природа речей, принаймні наша.

Спостерігачеві цікаво визначити, за які відмінності чіпляються окремі люди, а також через які вони працюють колективно.

Бо при цьому ми, люди, несподівано навіть створюємо цілі етнічні групи, племена аж до націй. Але також варвари, «недолюди» чи інваліди.

Цікавою для мене була перша колективна відмінність у шкільні роки. Це не відрізняло хлопців від дівчат, дурних чи дурних, німців чи ненімців, а між учнями з авторучками Geha та тими, хто мав авторучки Pelikan. До речі, у мене була авторучка Geha, але я не пам’ятаю, добре це було чи погано.

Пізніше ми, студенти в Гайльбронні, відрізнялися між тим, чи проводили ми літній табір на Гаффенбергу чи в AWO-Waldheim, і в кінці наших шкільних днів, де ми відвідували курс танців.

Нині такі відмінності серед студентів, швидше за все, спричиняє показаний «одяг» чи мобільний телефон, який так само безглуздий, як і тодішні наші відмінності.

Пізніше в житті ми, люди, любимо працювати з іншими, більше за фізичними характеристиками, релігійною приналежністю, рідною мовою або відсутністю мовних навичок або культурою, над якою ми, люди, любимо працювати.

Виразність для нас самих і нашого оточення буде подібна до наших шкільних днів; але без цих постійних порівнянь ми навряд чи зможемо рухатися власним життям, а також не зможемо спілкуватися з іншими людьми.

У будь-якому випадку, це позбавляє нас усіх від пошуку відмінностей, які мають справжнє значення як для нас самих, так і для інших людей.

Зрештою, це була б різниця між тим, щоб бути активом для довкілля та нашими ближніми або просто зобов’язанням; тобто екологічний та соціальний слід, який все частіше обговорюється, який ми залишаємо наприкінці наших днів.

Саме цього розрізнення ми всі найбільше ухиляємося, і тому ми вважаємо за краще продовжувати працювати пліч-о-пліч із вищезгаданими порівняннями, точніше, за дрібницями, ніж спочатку змінювати самих себе. час і намагайтеся бути активом.


«Є три класи людей: любителі мудрості, любителі честі, любителі наживи».

Платон, Республіка (близько 380 р. до н. е., книга IX)

Наскільки корисним було це повідомлення?

Натисніть на зірочки, щоб оцінити публікацію!

Середній рейтинг 5 / 5. Кількість відгуків: 1

Відгуків ще немає.

Вибачте, що публікація не була для вас корисною!

Дозвольте мені покращити цю публікацію!

Як я можу покращити цю публікацію?

Переглядів сторінок: 4 | Сьогодні: 1 | Відлік з 22.10.2023 жовтня XNUMX року

Поділитися: